Dal 16 al 27 giugno 2025, una delegazione del nostro Istituto composta da tre docenti, la DSGA e un assistente tecnico ha partecipato a Reykjavík a tre corsi di formazione Erasmus+: “The Positive Teacher”, “Well Being and Stress Management in Education” e “Mindfulness and Meditation in Education”.
L’esperienza, organizzata da un ente islandese riconosciuto a livello internazionale, ha avuto come obiettivo principale il benessere nella scuola e la diffusione di strategie di educazione positiva capaci di favorire la motivazione, la resilienza e la serenità di studenti e insegnanti. Attraverso laboratori pratici, attività di mindfulness e momenti di riflessione guidata, i partecipanti hanno esplorato strumenti concreti per migliorare il clima scolastico, gestire lo stress e promuovere la crescita personale e professionale. Le lezioni si sono alternate a visite presso scuole islandesi, dove è stato possibile osservare da vicino un sistema educativo fortemente improntato all’inclusione, al benessere e allo sviluppo delle competenze sociali.
Durante il percorso formativo, sono state approfondite le tecniche della psicologia positiva e della mindfulness, applicate alla didattica quotidiana per promuovere un ambiente di apprendimento più equilibrato e partecipativo. I docenti hanno avuto modo di riflettere sull’importanza di valorizzare i punti di forza di ciascuno studente, di incoraggiare la resilienza e la mentalità di crescita e di integrare pratiche di consapevolezza e regolazione emotiva nelle routine scolastiche.
L’esperienza ha offerto anche l’opportunità di confrontarsi con colleghi provenienti da diversi Paesi europei, condividendo buone pratiche e creando reti professionali internazionali orientate alla costruzione di scuole più inclusive e attente al benessere.
Accanto alle attività formative, la delegazione ha partecipato a visite culturali e momenti di scoperta del territorio islandese, approfondendo il legame tra natura, equilibrio interiore e approccio educativo tipico di questo Paese. La mobilità a Reykjavík ha rappresentato un’importante occasione di crescita personale e professionale, offrendo nuovi strumenti per portare nella scuola un’educazione più consapevole, empatica e centrata sul benessere dell’intera comunità educativa.
